Ewald Gronewold: "Vielen Schülern fehlt das Basiswissen"
"Ich war immer erschrocken über das fehlende Basiswissen vieler Schüler. Ohne dieses wird es schwierig. In der Mathematik baut das eine auf dem anderen auf. Das fängt im ersten Schuljahr an", meint der Pädagoge. Und er hat sich Gedanken gemacht, woran das liegen könnte. "Zu dem prallvollen Stoffplan kommt noch hinzu, dass das schulische Mathebuch meines Erachtens gravierende Mängel aufweist. Es fehlen viele Beispielaufgaben mit Lösungen, man beschränkt sich auf eine minimale Anzahl an Beispielen", führt Gronewold aus. Fehlendes Wissen führe zu schlechten Klausuren, zu wenig Lust, vielleicht sogar zu Angst. "Die Gründe für dieses Dilemma sind vielfältig und man kann nicht behaupten, dass ausschließlich die Schüler selbst daran schuld sind", so Gronewold.